2020-06-24 |
Sem 2 |
सामाजिक अध्ययन |
दिल्ली सल्तनत कालीन उपलब्धियां ( उद्योग एवं व्यापार ) |
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2020-06-22 |
Sem 4 |
हिंदी |
वाचन तथा लेखन |
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2020-06-22 |
Sem 2 |
सामाजिक अध्ययन |
दिल्ली सल्तनत कालीन उपलब्धियां ( प्रशासनिक संरचना ) |
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2020-06-20 |
Sem 2 |
हिंदी |
मौलिक लेखन का अर्थ |
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2020-06-20 |
Sem 2 |
सामाजिक अध्ययन |
दिल्ली सल्तनत कालीन उपलब्धियां ( राजस्व व्यवस्था ) |
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2020-06-19 |
Sem 2 |
हिंदी |
पत्र |
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2020-06-19 |
Sem 4 |
सामाजिक अध्ययन |
खाद्य सुरक्षा |
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2020-06-18 |
Sem 4 |
शांति शिक्षा एवं सतत विकास |
विवाद |
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2020-06-17 |
Sem 4 |
हिंदी |
कहानी एवं यात्रा वृतान्त |
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2020-06-17 |
Sem 4 |
शांति शिक्षा एवं सतत विकास |
तनाव |
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2020-06-16 |
Sem 4 |
शांति शिक्षा एवं सतत विकास |
हिंसा |
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2020-06-16 |
Sem 4 |
English |
Adverb |
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2020-06-15 |
Sem 4 |
शांति शिक्षा एवं सतत विकास |
शांति के लिए निर्माणकारी व्याहारिक रणनीतियां |
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2020-06-15 |
Sem 4 |
सामाजिक अध्ययन |
भारत का राष्ट्रीय आंदोलन ( Lecture 3 ) |
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2020-06-15 |
Sem 2 |
विज्ञान |
भोजन, स्वास्थ्य एवं रोग भोजन के प्रमुख तत्व ( Lecture 2 ) |
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2020-06-13 |
Sem 4 |
शांति शिक्षा एवं सतत विकास |
शांति निर्माण |
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2020-06-13 |
Sem 2 |
विज्ञान |
भोजन, स्वास्थ्य एवं रोग भोजन के प्रमुख तत्व |
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2020-06-13 |
Sem 4 |
English |
Interjection & kinds of Interjection |
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2020-06-12 |
Sem 4 |
शांति शिक्षा एवं सतत विकास |
चरित्र निर्माण |
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2020-06-12 |
Sem 2 |
सामाजिक अध्ययन |
दिल्ली सल्तनत |
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2020-06-11 |
Sem 4 |
सामाजिक अध्ययन |
सामाजिक बोध, आक्रामकता एवं तकनीकी साथी संबंध |
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2020-06-11 |
Sem 2 |
वर्तमान भारतीय समाज |
मारिया मान्टेसरी |
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2020-06-11 |
Sem 4 |
English |
Adjective, Degree and Interchange of Degree of Comparison |
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2020-06-10 |
Sem 4 |
सामाजिक अध्ययन |
भारत का राष्ट्रीय आंदोलन ( Lecture 2 ) |
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2020-06-09 |
Sem 4 |
शांति शिक्षा एवं सतत विकास |
सहपाठी के साथ संबंधों की समझ एवं विकास |
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2020-06-09 |
Sem 2 |
English |
Adjectives |
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2020-06-09 |
Sem 4 |
शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन |
शैक्षिक भ्रमण, बागवानी, आपदा प्रबंधन |
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2020-06-09 |
Sem 2 |
हिंदी |
परिवेशीय विषयों, सामाजिक घटनाओं और स्व अनुभव पर चर्चा |
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2020-06-08 |
Sem 2 |
विज्ञान |
पाचन तंत्र |
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2020-06-08 |
Sem 2 |
सामाजिक अध्ययन |
तुर्क आक्रमण |
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2020-06-08 |
Sem 2 |
English |
Punctuation |
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2020-06-01 |
Sem 2 |
वर्तमान भारतीय समाज |
फ्रोबेल |
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2020-06-01 |
Sem 2 |
सामाजिक अध्ययन |
तुर्क आक्रमण |
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2020-05-30 |
Sem 2 |
विज्ञान |
पाचन तंत्र |
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2020-05-30 |
Sem 2 |
प्रारंभिक शिक्षा के नवीन प्रयास |
स्कूल रेडीनेस (विद्यालय शिक्षा की तैयारी) कार्यक्रम |
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2020-05-30 |
Sem 2 |
English |
Pronoun |
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2020-05-27 |
Sem 2 |
English |
Articles |
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2020-05-27 |
Sem 2 |
सामाजिक अध्ययन |
अरब में इस्लाम का उदय |
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2020-05-23 |
Sem 4 |
सामाजिक अध्ययन |
भारत का राष्ट्रीय आंदोलन ( Lecture 1 ) |
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2020-05-20 |
Sem 4 |
English |
Conjunction |
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2020-05-19 |
Sem 4 |
शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन |
कक्षा कक्ष प्रबंधन |
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2020-05-19 |
Sem 4 |
सामाजिक अध्ययन |
थियोसोफिकल सोसाइटी |
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2020-05-19 |
Sem 2 |
गणित |
रेखीय समीकरण ( एक चर राशि में ) |
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2020-05-19 |
Sem 2 |
विज्ञान |
पास पड़ोस में होने वाले परिवर्तन |
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2020-05-18 |
Sem 4 |
गणित |
संभावनाओं का दैनिक जीवन से संबंध |
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2020-05-18 |
Sem 2 |
प्रारंभिक शिक्षा के नवीन प्रयास |
उत्तरप्रदेश बेसिक शिक्षा योजना 1993 |
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2020-05-18 |
Sem 4 |
शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन |
राष्ट्रीय शैक्षिक योजना एवं प्रशासन विश्वविद्यालय |
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2020-05-18 |
Sem 4 |
विज्ञान |
सुरक्षा एवं प्राथमिक उपचार |
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2020-05-15 |
Sem 2 |
प्रारंभिक शिक्षा के नवीन प्रयास |
प्राथमिक शिक्षा का विशेष अनुस्थापन कार्यक्रम |
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2020-05-15 |
Sem 2 |
गणित |
समीकरण तथा सर्वसमिका का अर्थ |
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2020-05-12 |
Sem 4 |
सामाजिक अध्ययन |
सामाजिक धार्मिक सुधार आंदोलन |
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2020-05-12 |
Sem 4 |
शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन |
समय प्रबन्धन |
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2020-05-12 |
Sem 4 |
शांति शिक्षा एवं सतत विकास |
परिचय |
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2020-05-01 |
Sem 4 |
English |
Types of Reading |
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2020-04-29 |
Sem 4 |
शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन |
राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद् (SCERT) - Part 2 |
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2020-04-28 |
Sem 4 |
विज्ञान |
विद्युत् धारा तथा चुम्बकत्व |
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2020-04-28 |
Sem 2 |
English |
Reading Skills |
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2020-04-28 |
Sem 2 |
वर्तमान भारतीय समाज |
स्वामी विवेकानंद |
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2020-04-28 |
Sem 4 |
गणित |
संभावना (Probability) |
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2020-04-27 |
Sem 2 |
विज्ञान |
प्रकाश संश्लेषण (Photo Synthesis) |
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2020-04-26 |
Sem 2 |
वर्तमान भारतीय समाज |
आदर्शवाद प्रयोजनवाद एवं प्रकृतिवाद |
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2020-04-25 |
Sem 4 |
सामाजिक अध्ययन |
भारतीय अर्थव्यवस्था की चुनौतियाँ - जातिवाद |
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2020-04-25 |
Sem 4 |
शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन |
विद्यालय प्रबंधन के क्षेत्र |
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2020-04-25 |
Sem 2 |
विज्ञान |
कोशिका |
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2020-04-25 |
Sem 2 |
गणित |
संख्याएँ |
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2020-04-24 |
Sem 2 |
सामाजिक अध्ययन |
मौलिक अधिकार |
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2020-04-24 |
Sem 2 |
English |
Sentence And Its Types |
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2020-04-24 |
Sem 4 |
शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन |
विद्यालय प्रबंधन |
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2020-04-24 |
Sem 4 |
विज्ञान |
पारिस्थिकी तंत्र |
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2020-04-23 |
Sem 2 |
English |
Audio Visual Aids |
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2020-04-23 |
Sem 4 |
गणित |
घन एवं घन मूल |
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2020-04-23 |
Sem 4 |
विज्ञान |
पारिस्थिकी तंत्र |
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2020-04-22 |
Sem 2 |
वर्तमान भारतीय समाज |
प्रयोजनवाद |
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2020-04-22 |
Sem 4 |
English |
Language Games |
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2020-04-21 |
Sem 4 |
शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन |
राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद् (SCERT) |
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2020-04-21 |
Sem 2 |
विज्ञान |
जीवन की क्रियाएं (Life Process) |
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2020-04-21 |
Sem 2 |
वर्तमान भारतीय समाज |
प्रकृतिवाद |
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2020-04-19 |
Sem 4 |
शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन |
संस्थागत नियोजन एवं प्रबंधन |
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2020-04-14 |
Sem 4 |
विज्ञान |
जैव विकास |
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